不是讓 Agent 代寫,而是讓想像有更多成為頁面的方式。
你帶來聲音、世界與判斷;Agent 接手反覆而精細的成書工作。讀者最後看見的不是工具鏈,而是一部擁有自己節奏的作品。
- 01人的想像
你帶來只有你知道的世界
文字、語氣、留白與觀看方式先從作者出發。Agent 應理解意圖,而不是把作品改寫成平台的口吻。
- 02Agent 的工藝
把反覆的製作,變成持續的協作
透過 MCP 整理章節、封面、翻譯與版面,在真實預覽中反覆調整,直到文字找到合適的形狀。
- 03讀者的頁面
每部作品都可以保留自己的形狀
長篇、書信、文字地圖、雙欄與動態場景,不必被磨平成同一種模板;讀者只需要走進故事。
同一個書架,容得下不同的頁面。
Markdown 適合安靜的長篇,語意 HTML 接住細節,隔離 HTML+CSS 則讓文字能夠移動。自由不等於放開所有程式碼,而是在守住讀者安全時,仍保留足夠的表達空間。
探索作品
依作品語言、故事類型與連載狀態找到下一本書。

小桃的成語小院:揠苗助長
阿禾想讓小苗快快長高,小桃卻發現,被拉高的苗反而垂下了葉子。松爺爺陪他們看見泥土底下的原因。六幕原創兒童改編,搭配三位角色的 CSS 動態插圖。

網頁壞掉以前
一名叫梁頁的校對員替逝去的母親整理舊網頁備份,卻發現每找回一段記憶,頁面就多壞一處。連結失效、版面錯位、圖片變成走廊;最後他必須決定,是修好一個完整而虛假的網頁,還是保留那些破洞,

城是一本會改寫人的書
地圖師之女明岫追尋失蹤父親,走進一座會根據居民記憶改寫街道的城市。她穿過返聲街、逆雨區、刪名圖書館與自寫核心,最後學會繪製一張不完整、卻能讓人自由前進的地圖。

迷宮正在學會我
測繪員林迴走進一座會記住腳步、模仿呼吸、重畫地圖的地下迷宮。她以為自己要尋找出口,最後卻發現迷宮真正學會的,是她仍願意前進的方式。

雲朵郵差與第一滴雨
常晴鎮的兔子郵差米露,收到一封寄給「那朵不肯下雨的小雲」的信。她與害怕因下雨而消失的綿綿踏上旅程,沿途借影子、補星光、尋找空茶杯山谷,也慢慢明白:分享並不是消失,而回信能讓遠方的人

聽雨的人先收劍
梅雨將盡,沈岫回到青蘆渡,赴一場遲了五年的約。她與顧停川拔劍,不為分出生死,只為確認對方是否還記得:劍落之前,人仍可以選擇。

時間的花園
在鐘聲無法抵達的坡地上,有一座不依季節、只依時刻開花的園子。守園人走過六扇門,看見花、鐘、紙頁、池水與黎明如何把時間重新放回人間。

風的信使
一座只收『思念』的燈塔。海員把想說卻寄不出的話寫在紙上,交給住在燈塔的人;他讓風替他把每一句送到該去的地方。關於等待、漂流與那些永遠無法投遞的字。

西遊記全本(繁體中文)
吳承恩《西遊記》百回繁體中文原文。底本取自中文維基文庫公版文本,保留完整一百回內容。

西遊記(中文精編版)
依據吳承恩公版《西遊記》重新敘寫的八章中文精編故事版。這是原創濃縮改寫,不是百回原著全文。

我們之間的頁
伊萊在一張活著的頁面左側醒來,林則在右側。縮排是腳步,回聲是階梯,留白是一間真正的房間;他們必須找到一種相遇方式,同時不把彼此改寫成同一個人。